一.河間地塊地下水穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)模擬滲流槽地質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

1.觀察有入滲補(bǔ)給的潛水二維穩(wěn)定流的滲流現(xiàn)象及特征。

2.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)利用量筒、燒杯、秒表等，觀測(cè)滲流槽水的滲流量。

3.學(xué)習(xí)利用滲流槽模擬大氣降水、地面蒸發(fā)和河間地塊中地下水運(yùn)動(dòng)的方法。

4.在調(diào)整滲流槽兩側(cè)左、右排泄口高差（左、右河水位）時(shí)，認(rèn)真觀察滲流槽背面各測(cè)壓管水位變化所反映的滲流槽砂層中潛水分水嶺的遷移方式，進(jìn)一步了解河間地塊中地下潛水分水嶺的分布規(guī)律。

5.認(rèn)真觀察滲流槽背面不同位置的張力計(jì)上水銀柱讀數(shù)變化，了解包氣帶和飽水帶毛細(xì)管負(fù)壓分布特征。

二.河間地塊地下水穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)模擬滲流槽地質(zhì)實(shí)驗(yàn) 技術(shù)指標(biāo)

1.有機(jī)玻璃板制作的滲流槽，槽內(nèi)有均勻的砂，槽頂設(shè)有模擬降雨裝置，由轉(zhuǎn)子流量計(jì)(M)測(cè)定總降雨量。槽的兩端裝有活動(dòng)的溢水裝置，分別用以穩(wěn)定河A和河B的水位，升、降可以控制兩側(cè)水位的高低，并通過(guò)進(jìn)水閥門(mén)控制供水水源。槽底和后壁面沿流向按一定間距設(shè)有多組測(cè)壓管孔(每鉛直斷面6個(gè)為一組)。管孔用橡皮管和測(cè)壓管板連接，可以測(cè)定滲流場(chǎng)內(nèi)點(diǎn)的測(cè)壓水頭。

2.測(cè)壓板讀數(shù)精度為：1mm。

3.石英砂：30-60目。

4.裝置外形尺寸：1500×450×1600mm。

5.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒(méi)有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度，有場(chǎng)景和背景音樂(lè)、語(yǔ)音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語(yǔ)音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途；⑧按照實(shí)驗(yàn)的操作步驟模擬實(shí)驗(yàn)功能；⑨▲軟件平臺(tái)可實(shí)時(shí)記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行考試，系統(tǒng)能當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績(jī)、考試成績(jī)、錯(cuò)題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績(jī)查詢(xún)、在線用戶(hù)、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個(gè)功能菜單，包含添加部門(mén)名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話(huà)、郵箱信息、管理員用戶(hù)昵稱(chēng)、郵箱、用戶(hù)名稱(chēng)、崗位、學(xué)校名稱(chēng)、自主設(shè)置密碼、搜索查詢(xún)成員，上傳文件、文件類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢(xún)學(xué)生的歷次考試成績(jī)，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)上傳到教師端。

▲（2）投標(biāo)文件中提供以上軟件每項(xiàng)功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評(píng)委能清晰看到以上參數(shù)中的每個(gè)功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無(wú)效提供），驗(yàn)證仿真平臺(tái)功能和實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真功能，中標(biāo)后采購(gòu)人有權(quán)要求中標(biāo)人提供軟件安裝包進(jìn)行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標(biāo)、拒絕演示等，采購(gòu)人有權(quán)終止合同，并由中標(biāo)人承擔(dān)一切后果。